又到畢業季，數據再爬高：根據教育部統計，2020屆全國普通高校畢業生超870萬，同比增加40萬。對本屆畢業生來說，受畢業生持續增加、疫情防控和經濟下行企業用工需求不足等不利因素疊加影響，所面對的壓力也是前所未有。目前，也出現了一些積極的現象：在經歷了2-4月疫情防控外出找工作受限的不利后，進入5月以來，一些畢業生加快了找工作的節奏，調整了就業預期，紛紛找到了工作。但也有一些畢業生，卻在找工作的“檔口”，放慢了腳步，高不成低不就，“慢就業”甚至“懶就業”思想嚴重。
所謂“慢就業”，就是畢業之后不著急找工作，或選擇旅游、復習考研、備考公務員、錯鋒就業、沒想好方向、籌備創業或想著休整一段時間再做打算。“慢就業”現象的出現，說明社會發展到一定程度了，家庭經濟條件允許，父母支持，停一停，想清楚再前行，無可厚非。但需要警惕的是，“慢就業”很可能轉化為“懶就業”，這就嚴重了，不僅是人才的損失，更是家庭“疼”。
“懶就業”往往表現為這樣：工作和自己愿望有差距，不想干；符合愿望的，又夠不著。于是，什么都懶得干了。寧愿畢業后宅家里啃老也不愿放下身段，“降格以求”。
現在是老師著急，學生不急。確實，想要改變一名畢業生的擇業觀還是很難的，特別是一些志向高遠，本人及家人一心想著非編制內不入、非高薪企業不進、非自己喜歡的不試的畢業生。學生工作者肯定并鼓勵畢業生要有高遠的志向，達到“人職匹配”境界。但另一方面，在今年就業形勢下，畢業生也要理性地分析當下所處的就業環境。要知道，以上這些所謂的“好工作”盡管很有誘惑性，但招錄的競爭也很激烈，失利的概率也很大。如果不通過求職找好“備胎”，可能到時向往的沒得到，本該得到的卻失去了，自己就會很被動。
對于近幾年畢業生出現的“慢就業”、“懶就業”現象，發人深思，需要引起畢業生、家庭和學校的重視。特別是一些沒有考研或創業的決定，卻做出了“慢就業”選擇的同學來說，勢必會帶來一系列個人及社會問題。
理性分析慢就業，百弊無一利，具體表現為：
1.助長了惰性，脫離了社會
相較于中學，大學的這四年對于很多同學來說，處在相對自由的狀態，如果畢業后不及時就業，很多學生存在的慵懶、散漫等惰性就會繼續放大，變成習慣。現在企業選人、考編錄用，都需要有一定年限的實踐經驗。對于一名社會人，我們遲早還是要走進職場的，都要在社會這個舞臺上“亮相”，閑賦在家，看到社會競爭越來越激烈，而自己對職業世界的感知和經驗匱乏，難免心慌慌。換種思維，如果把就業看成是帶薪的能力進修，早些好還是遲些好，是顯而易見的。
2.耽誤了青春，延緩了成長
剛畢業的大學生，血氣方剛、可塑性強、創新思維強，正是勤勉奮斗的大好年華，也是企業看重的方面。但“慢就業”了，耽誤掉一二年甚至更長的黃金時光，在同齡競爭中，將來一定會悔之不及。一個人的知識信息更新很快，慢就業，與社會脫軌，不能與時俱進，慢慢融入社會就很困難。最重要的是知識必須要與實踐相結合才能變成能力。獲得能力才是真正的成長，而創新創造、體現價值、取得成功、實現幸福，所需要的恰恰就是能力。
3.影響了婚戀，為難了家長
生涯分不同的階段，不同階段的重要事項一定要在其相應的階段里完成，一環扣一環，互為基礎。大學畢業后如果不及時就業，不可避免將直接影響到個人的戀愛、婚姻和下一代養育等重大事項。就算你是一個“富二代”、“星二代”，如果你本人無業可就、無事可做，別人會怎么看你？別人又怎么敢于將自己的終身托付給你？“慢就業”給家長帶來的問題并不僅僅是“啃老族”方面的經濟負擔，真正不堪重負的是家有“待業青年”的精神壓力。如果一個家庭能把一個大學生供到畢業，再供養上一兩年并不見得就會有什么太大的問題。但是，有一個大學畢業的子女成年累月地在家里晃來晃去，可能到時連身邊的父母都會嫌棄你。
4.懈怠了精神，積聚了矛盾
由于長久沒就業，甚至沒有求職的經歷，你的就業競爭力就弱化了，精神懈怠，失去了年輕人的激情。一些畢業生認為的“慢就業”可以緩解當年就業矛盾的說法似乎很是流行。殊不知，在不斷爬高的高校畢業生數據，使待就業的群體越積越多，越累越大，形成“堰塞湖”，你失去的不僅是應屆生的優勢，還有年齡和斗志，對個人、對社會都不利。
畢業生應該如何轉換思想？
01
認清職業發展的規律
一些畢業生，找工作患得患失，優柔不決，過分追求完美，工作想著要一步到位，稱心如意。其實大可不必，作為初出茅廬的應屆生來說，初始的這幾年都是培養職業基本素質的關鍵時期。沒有基層工作的歷練，也是走不遠的。對大部分同學來說，未來我們一生可要換很多的工作，沒有哪一份工作能決定我們一輩子，但不就業，肯定是會影響我們的職業積淀、能力發揮、人生幸福！
02
把握應屆生的優勢
應屆生求職有很多的優勢和先決的條件，看看招聘的簡章就知道了，大家千萬把握好。盡早地融入社會吧！其實，社會上的職業、職位很多，做什么不重要，在疫情的危機下，也有很多就業的契機。當下也不再是學什么要做什么的年代，畢業生要多開闊視野，適當放低就業預期，特別是今年，要把握住一切可能的就業機會，就算是最基層的服務類、營銷類工作又有何妨？不必過多糾結于薪資高低，而是更多的關注個人成長、行業和企業的發展空間。機會總是在邊干邊提升中得到的，愛迪生嘗試了1600多種材料，最后才發現了最適合做燈絲的材料是鎢絲，同樣，職業也需要實踐中探索，什么樣的工作才是適合自己的好工作，得要自己去體悟。
03
先就業再擇業
學生群體容易形成效仿，只要身邊的同學沒就業，我就有“安全感”。殊不知，每個人的情況不一樣。職業的目標分短期、中期和長期，目標的實現必須是具體的、漸進的、量化的、可達成的、有時限的，很難做到“一步到位”，得先找一份工作，先實現眼前的小目標。人的社會屬性決定了人必須到社會中鍛煉成長，不就業就可能與社會脫節，已經先人一步進入職場的同學，就已經與尚未就業的同學開始拉大差距，這種差距只會越拉越大。
哪怕是一個不那么如意的工作，還能帶來一個積極的“副作用”，那就是豐富閱歷、增益己所不能。鮑勃·迪倫寫道，“一個男人要走過多少條路，才可以稱他為男人；一只白鴿要飛過多少個海洋，才會安眠在沙灘上。”年輕時候撿的珠子，將來可以成為璀璨項鏈的材料。在“互聯網+”和新經濟時代背影下，大學生就業呈現了一些新的特點，“靈活就業”人數越來越多，形成了更加多元化、更加注重個人興趣愛好和發展前景的畢業生就業現象。
04
敢于試錯，在錯中學，不斷完善自己
如果一個人學會了游泳，是不是還要等上三年五載再下水？如果一個人還沒有學會游泳，是不是應該早些跳進泳池的淺水區先熟悉下水性？什么是好工作？不能靠想象，得在實干中認識，稱心如意的工作需要我們不斷地作職業探索，更需要實踐中尋找，找工作也得試錯。項羽小時候也面臨過職業規劃的問題。叔父給他做了安排，學書，不成；學劍，又不成。經過了這些試錯，項羽找到方向：我要學兵法，學萬人敵。自己最適合干什么，社會需要與個人稟賦的最佳結合點在哪，可以有設計，但更關鍵在嘗試、驗證。足球場上最怕站死了等球，創業界也流傳過這么一句話：先起跑再找方向，先起跳再找落點。
當前，國家提出了“六穩”和“六保”。“六穩”，以穩就業為首；“六保”，首要的仍是保就業。各地先后出臺的就業創業支持政策也是前所未有，以清晰有力的信號，護航中國經濟穩中求進。青年畢業生要跑起來，動起來，騎驢找馬。