為提升輔導員職業能力與學生管理工作能力，增強輔導員隊伍的凝聚力和戰斗力，近日，我校舉辦了2021年暑期輔導員培訓班，副院長郭鵬出席開班儀式并講話。
郭鵬在開班儀式上首先向辛勤耕耘在學生工作一線的輔導員表示感謝,他指出輔導員隊伍在落實立德樹人根本任務、促進學生健康成長方面做出了重要貢獻，學校黨委充分肯定、給予厚望。他要求輔導員要牢固樹立工作光榮責任重大意識、以人為本因材施教意識、苦干實干樂于奉獻意識、嚴于律己為人師表意識、良師益友當好向導意識，把輔導員工作當成一門學問、一種藝術去研究和探索，時刻保持政治敏感性，創造性開展工作，做好學生學習生活中的教育者、啟發者、引領者。
中國民航大學李宏宇以《輔導員應對學生危機事件的工作實踐與成長思考》為題作了報告。他從高校學生危機事件基本概念、類型事例、原因剖析、能力要求和應對方法等方面進行了分享，并聯系自身工作體會，介紹了開展新時代思政教育的方法。
齊魯工業大學左殿升以《干事業做學問--大學生思想政治工作品牌化建設的實踐與思考》為題作了報告。他介紹了山東省輔導員名師工作室建設、教育部思政精品建設、教育部思政精品文庫建設情況，重點結合齊魯工業大學省級網絡名師工作室、“鴻雁”大學生標兵團等建設經驗，就輔導員名師工作室建設的頂層設計、隊伍建設、品牌創建、項目申報等方面進行了分享。
聊城大學趙富才以《情法理融合 家校聯動--法規視角下學生心理危機的應對程序與技術》為題作了報告，通過講解三所院校心理危機事件典型案例為大家介紹了法規視角下大學生心理危機應對方法；從高校心理咨詢的法律法規角度進一步厘清了高校、學生、心理咨詢人員的基本關系；結合學生的心理問題現狀，深入闡釋了輔導員面對學生心理危機的處置方式和工作技巧，為輔導員及時有效處理各類學生心理危機事件提供了經驗指導和專業輔導。
濟南工程職業技術學院胡星鵬以《新時代輔導員職業能力提升》為題作了報告，分析了輔導員日常管理工作和輔導員職業能力標準，結合自己的親身經歷從輔導員素質能力大賽的準備、輔導員名師工作室建設、輔導員能力提升等方面闡述了舉辦和參加輔導員素質能力大賽的重要意義、建設輔導員名師工作室對學生工作的引領作用、新時代輔導員能力提升的有效途徑。
桐林書院薛高芳、東嶺書院武文玉、南山書院王皓月分別以《輔導員工作中涉及的法律問題》《輔導員主要工作流程》《用心做工作 用愛促成長》為題，與輔導員們進行了經驗交流，分享各自工作感悟。
此外，培訓班還委托國家教育行政學院高校輔導員網絡學院平臺，圍繞《職業領悟與師德踐行》《價值引領與思想引導》《意識形態與民族工作》等模塊開展線上學習活動。
本次輔導員培訓進一步拓展了輔導員的工作思路，提供了行之有效的學習經驗，提高了理論水平和職業能力，為今后工作開展奠定了良好基礎。
