7月3日至7日，鐵道運輸與財經管理系2015級鐵道交通運營管理和會計電算化兩個專業的學生經過理論考核、技能考核、綜合答辯三個環節緊張的考核，學期綜合考核圓滿結束，教改成績初現。
學期綜合考核改革通過合理設計學期綜合考核項目，打通單一課程專業內容的和人為劃分課程的局限性，將三門專業核心課程的知識有機融合，引導學生用跨越課程的分界去思考和解決問題，打破原有專業課程之間的界線，將所學的專業知識和專業技能融合于一個綜合項目之中。學期綜合考核分為兩大部分：一是期末綜合考核，二是課程過程考核。期末綜合考核包括理論考核、技能考核、綜合答辯三部分；課程過程考核記錄了學生的平時表現與實訓成果。
比如鐵道交通運營管理專業考核闊大貨物裝載加固、編制列車編組計劃、行車安全管理等能力，基本上涵蓋了鐵路運輸一件貨物所經歷的各個作業環節。理論部分主要考核學生對主要知識點的掌握程度，采用閉卷方式；技能考核主要圍繞鐵路車站綜合業務流程進行，借鑒鐵路貨運員、助理值班員技能鑒定以及鐵路運輸行業技能競賽的方式，以鐵路車站綜合業務流程為載體，采用書面考核的方式。綜合答辯考核分組進行，學生抽取答辯小組，到指定場所順序進入，從答辯題庫中抽取答辯題目進行答辯，每個學生大約5～10分鐘。
經過這次學期綜合考核，學生都反映與以往考試不同，考核形式多樣，要求知識面廣、語言表達能力強，面對實際業務問題，突破課程界限、全面思考，是突出綜合能力的考核形式，對他們個人專業技能和個體生命的成長都有促進和提升。
在技能考核期間，學院領導蒞臨現場，了解綜合考核的組織情況和考核效果，并對綜合考核提出了指導意見。考核結束后，兩個專業都將及時總結考核過程中存在的問題，完善考核方案，優化考核模式，進一步推進教學模式的改革，不斷提升教學質量和教學水平。
